Guadagni, Alieto A.

CAMBIO CLIMÁTICO: CUENTA REGRESIVA

La NASA define a la Tierra como nuestra nave en un viaje espacial largo. Por eso, es grave que el CO2 acumulado en la atmósfera que rodea nuestro planeta ya llegó a 405 ppm; es decir, un 27 mayor al nivel de mediados el siglo XX, acercándonos así a la magnitud de 450 ppm, barrera crítica que no debe ser cruzada si queremos evitar un peligroso calentamiento de nuestra Tierra.

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¿HABRÁ DOCENTES BIEN PREPARADOS?

El Plan Maestro presentado por el Ministerio de Educación propone importantes metas referidas a la escolarización en los diversos niveles educativos, entre las cuales se destacan las siguientes:



LA CRISIS DE LA ESCUELA ARGENTINA

Cuando escribíamos esta nota la gran mayoría de las escuelas públicas de nivel primario estaban cerradas en Argentina, a pesar que el año escolar había comenzado a principios de este mes de marzo


NUESTRO PLANETA, MÁS AMENAZADO

Trump ya es el presidente de los Estados Unidos, este es un hecho importante para el futuro de las relaciones internacionales de esta nación líder con grandes potencias como Rusia, China y la Unión Europea y también su vecino México


MENOS ALUMNOS Y MÁS CARGOS DOCENTES

Durante el período 2003-2015, las escuelas primarias argentinas mostraron disímiles comportamientos en cuanto a la cantidad de alumnos matriculados y a la de docentes incorporados, según el análisis sea enfocado en las instituciones de gestión estatal o privada.


TRUMP: LA GLOBALIZACIÓN CAMBIÓ AL MUNDO

A inicios de la década del ochenta el presidente Ronald Reagan encara una confrontación económica y militar para debilitar a la Unión Soviética, jugada estratégica que le salió bien ya que gatilló una serie de acontecimientos que culminaron con el derrumbe del Imperio soviético.


EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LOS AUTOMÓVILES

La humanidad enfrenta un gran desafío: preservar nuestra Tierra de la amenaza del cambio climático causado principalmente por la utilización de combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), por esta razón es necesario disminuir sin demoras la utilización de estos fósiles contaminantes


NO ES POBREZA, ES EXCLUSIÓN SOCIAL

Uno de cada de tres habitantes es hoy pobre, esto es grave, pero esta gravedad aumenta cuando observamos que la mayoría de nuestros pobres son “excluidos”, ya que han sido expulsados permanentemente de la fuerza laboral del siglo XXI


EN ESPERA DE SENSATEZ AMBIENTAL

Cuando casi 200 naciones estaban reunidas por las Naciones Unidas el mes pasado en la cumbre del cambio climático en Marrakech, eran informadas por la NASA acerca de que los meses de octubre de los tres últimos años habían sido los más calurosos en el planeta desde que se llevan registros (1880).


LA LEY DE EDUCACIÓN ES LETRA MUERTA

En el año 2009, 741 mil niños cursaban sexto grado en nuestras escuelas primarias. Tres años habían pasado desde la sanción de la Ley de Educación Nacional que en su artículo 16 expresa: “la obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de cinco años hasta la finalización del nivel de la educación secundaria”.



LN-33 EL INVIERNO Y EL GAS

El invierno complica siempre el abastecimiento de gas, ya que son los meses de cortes de suministro a las centrales eléctricas y a las industrias. Como nuestra producción es menor al consumo invernal, hay que cortar gas y reemplazarlo con combustibles petroleros más caros y además importados


RENTA PETROLERA VS. CUIDADO AMBIENTAL

Es cierto que aún no ha concluido la era de los combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), pero ya hemos comenzado a transitar hacia el fin de esta era, nacida con la Revolución Industrial a fines del siglo XVIII



UNIVERSIDAD: DEJEMOS DE HACER TODO AL REVÉS

Las naciones que avanzan y reducen su pobreza mejorando la equidad en la distribución del ingreso, lo hacen fortaleciendo la acumulación de capital productivo, pero el capital es algo más importante que la mera acumulación de bienes materiales


EL PLANETA NECESITA UNA AUTORIDAD CLIMÁTICA MUNDIAL

Este verano sufrimos la más grave propagación del dengue, con aumento de las zonas y personas afectadas. Esta propagación no nos debería sorprender; ya en 2006 se había difundido mundialmente el Informe Stern del Reino Unido sobre cambio climático, que alertaba sobre el aumento



SEGUIMOS CON EL FUEL OIL CONTAMINANTE

Hace ya más de 7 años, publicamos una nota, que alertaba sobre la utilización en Argentina de fueloil contaminante, debido a su alto contenido de azufre. En esta nota titulada “No importemos más fueloil contaminante”


NECESITAMOS ENERGÍAS NO CONTAMINANTES

Las emisiones de CO2 están contribuyendo al aumento de la temperatura en todo el planeta. Estas emisiones son generadas por los combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), más algunas prácticas agropecuarias y la deforestación



NO CONSOLIDEMOS EL RETROCESO EDUCATIVO

El año pasado se sancionó la ley 27.204 en la que se estableció que “Todas las personas que aprueben la educación secundaria pueden ingresar de manera libre e irrestricta a la enseñanza de grado en el nivel de educación superior”. Según



NUESTRA UNIVERSIDAD DESPERDICIA RECURSOS

En países alejados del capitalismo, como China, Ecuador y Cuba, existen exámenes de ingreso para estimular la dedicación al estudio de los estudiantes que aspiran a una graduación universitaria. Estos regímenes son parecidos